A ludicidade é a principal forma de comunicação das crianças de menor idade. Por isso, as metodologias da Educação Infantil precisam partir de ações lúdicas e brincadeiras. Além de facilitar o vínculo com os alunos, a brincadeira também é a forma que eles têm de se desenvolverem e aprenderem mais sobre o mundo.
Enquanto brinca, a criança desenvolve conhecimentos sobre ela mesma, seus colegas, os adultos, a escola e todos os contextos com os quais interage. Assim, o aprendizado lúdico é uma das principais formas de atuação de quem se forma em Pedagogia. O professor de crianças precisa saber utilizar jogos e brincadeiras no dia a dia.
Na sala de aula da Educação Infantil, as brincadeiras podem ser variadas. Existem jogos estruturados que são ensinados e propostos pelo professor, e há também opções que estimulam a imaginação e a liberdade das crianças. O brincar livre, sem um planejamento pedagógico definido, é importante nessa fase.
Isso significa que os professores de crianças podem utilizar jogos e brincadeiras, por exemplo, para ensinar regras ou para explorar alguns conceitos matemáticos etc. Mas também deve-se dedicar momentos à criatividade — como oferecer materiais e deixar as crianças brincarem livremente.
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