Acolhida: receba os alunos com afetividade e incentive-os a reconhecer o espaço.
Rodinha: trabalhe a oralidade. Converse com os pequenos e ouça o que eles têm a dizer. Leia livros, pergunte sobre as novidades.
Tarefa de casa: valorize os trabalhos realizados. Elogie. As crianças precisam sentir-se reconhecidas.
Atividade em sala: é o momento de transmitir o conteúdo planejado. Sempre que possível, utilize ferramentas criativas como jogos, músicas e recursos tecnológicos. A ludicidade faz toda a diferença.
Hora do lanche: aproveite para passar orientações sobre higiene e os benefícios dos alimentos. Depois, foco total na escovação.
Parquinho: muitos pensam que essa é a hora de relaxar e brincar livremente, mas não é somente isso. Esta é a oportunidade de trabalhar as habilidades socioemocionais de acordo com o que você observa no comportamento dos alunos.
Relaxamento: ufa, depois de tudo isso, que tal algo mais calmo como uma história, por exemplo? Oriente os alunos a guardarem os materiais e aproveite esse tempinho para preencher as agendas.
O ambiente escolar precisa ser um lugar onde as crianças sejam provocadas a resolver desafios e lidar com emoções, construindo significados. Cabe ao educador refletir se a sua prática cotidiana está proporcionando esse direito.
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